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覃家岗小学 培养造就一支高素质专业化教师队伍
给教师插上“美丽的翅膀”
2018年 05月 25日 16:56:27  来源: 重庆日报 编辑: lc 分享:
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    校长答卷

    做好新时代的答卷人

    百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计人才为本。只有培养造就一支高素质专业化的教师队伍,才能源源不断地培养出高素质人才,才能真正办好人民满意的教育。

    聆听教师心声,解答教师困惑,为教师排忧解难,提供师魂自然生长所需的阳光、水分与空气,是打造优秀教师队伍的关键。覃家岗小学以校本教研为支点,找到教师专业发展的路径,推动教师集体蝶变,实现了教师更有质量的发展。

    未来我们将不懈追求、深耕教育,肩负启迪学生智慧,塑造心灵的关键职责,肩负推动教育优质均衡发展的重要任务,谱写教育新篇章。

    覃家岗小学校长 肖红

    教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

    学生的成长成才是教师最大的成功和幸福,覃家岗小学校长肖红认为,无论是立足教师个人追求,还是职业发展,教师都有发展的权利和需求。教师的成长是学生成长的保障。

    如何促进教师更深层次意义发展?如何让教师享受职业幸福,实现人生价值?

    苏霍姆林斯基的一段话让肖红反复琢磨,如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应该引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。

    做教师幸福的引路人,做教师成长的助推者,覃家岗小学坚持科研兴校,科研强校,把教育教研看做教师专业成长的重要引擎,深挖覃家岗小学的教师发展之“道”。

    思之深,则行更远。于教育而言,我们究竟需要什么样的老师?

    覃家岗小学希望形成这样一支教师队伍:骨干教师成为能“提炼教学思想的超越型教师”,中老年教师成为能“锤炼教学策略的思想型教师”,青年教师成为能“历练教学基本功的发现型教师”教师梯队的形成。

    “言之凿凿”,还需“行之切切”,如何找到教师发展的突破口,覃小人跃跃欲试。

    学校以研修转型为突破口,以形式的改变促进校本研修效度的提升,让教师协同发展。2012年,沙区学本式卓越课堂构建给学校带来教育活力,促进学校突破。他们内化学本课堂,根据研修寻找理论支撑,制定各科的课堂观察量表。他们抓住学科本质,依据研修主题,关注学生学科核心素养,制定分科的课堂观察量表。

    知之愈明,则行之愈笃,覃家岗小学校本研修呈现出一派新气象。

    研修前,对学科教师进行观察量表培训,从量表的目的、组成和内容,尤其是观察分析参数做详尽阐释。对学科教师进行分组,执教磨课团队、组长观察团队、组员观察团队等,并对各组的分工及任务多次进行微格化培训。

    研修中,观课老师以小组为单位坐到学生学习共同体中,深入观察了解学生的学习情况,评课中,观课老师以观察量表为观察和分析范围,聚焦研修主题,通过学生学习行为来反观教师教学行为。

    一些学校老师感慨:“观察测评技术在教研中的运用,让教师不再仅仅是旁观者,而是积极的参与者、构建者甚至策划者,角色意识的改变极大的调动了教师的主观能动性,由‘要我成长’在不知不觉中蝶变为‘我要成长’。”

    事实上,在覃家岗小学,除了创新教研方式,草根式的教学革命、伙伴团结互助的成长模式在这里蓬勃开展、遍地开花。

    以教研为支点,以团队互助为动力,覃家岗小学用智慧和实干为教师插上一双双美丽的翅膀,让他们在教育的天空中美丽展翅,演绎出动人的教育画卷,实现人生的美丽蝶变。目前,该校学科带头人1人,区骨干教师6人,校骨干教师10人,近年来,多人次在全国、市区级论文比赛中获奖,多人次在国家级、市区级刊物上发表文章。

    守望之美·师爱永恒暖人心

    陈瑛老师耐心细致地帮孩子修剪指甲

    投身杏坛几十载,一言一语总关情。陈瑛老师就像妈妈一样给每个孩子最真挚无私的爱。面对患有多动症、自闭症、智力障碍的孩子,她常年为孩子们奉献着自己的爱心与耐心,驱散孩子生命中的阴霾,让每个生命充满阳光和温暖。她是覃家岗小学教师56名教职工的普通一员。覃家岗小学汇聚了一群爱岗敬业、无私奉献、成绩凸显的好教师,他们各有所长,在教育沃土上挥洒青春,用爱滋养年轻的生命,引领莘莘学子走向美好未来。

    探索之美·课程创新结硕果

    孩子在老师的指导下专注地创作

    精雕细琢出精品,课程建设结硕果。学生全神贯注进行创作,老师在旁悉心观看指导,一件作品即将诞生。学校以健康育人、育健康人为办学理念,构建健康主题课程体系,包含融合课程、分科课程、自主课程、配方课程。实现学生人人有爱好、个个有特长的美好愿景。《思维路径习作》《儿童版画》成功申报了沙坪坝区首届精品课程项目。

    团队之美·和谐共进谱新篇

    人人出智慧,团队力量大

    团队协作力量大,集体智慧显魅力。四年级组是一个团结、和谐、幸福的团队,书写了无数优异的成绩。正如校长肖红强调的,一所学校的长远发展必须靠一支结构合理并能协同合作的教师团队,具体到一个年级组,一个教研组,甚至一个备课组。目前覃家岗小学共6个年级组,7个教研组,他们密切合作、协同发展,推动了覃家岗小学办更有质量的教育。

    成长之美·研修转型助成长

    课堂上,观察测评技术的使用让教学更高效

    观察测评新支点,撬动成长大世界。在徐旭老师的一堂公开课上,观课老师以小组为单位坐到学生学习共同体中,深入观察了解学生的学习情况。这种方式成为该校的一种主要研修方式,老师以观察量表为观察和分析范围,聚焦研修主题,通过学生学习来反观教师教学行为,让听课的教师不仅仅是学习者,而是积极的参与者、研究者、构建者。

    引领之美·党员示范绽光芒

    争当十九大精神传播者和践行者

    党员引领做示范,同心共筑教育梦。覃家岗小学以党员教师为核心,组建教师学习共同体,充分发挥党员的标杆、示范作用,在师生中产生了巨大的“蝴蝶效应”,促进了学校整体办学质量的提升,提升了百姓对教育的满意度。学校先后接待海南、广州、南川、鄂尔多斯等地的校长参观团、教师参观团观课研讨,承担沙坪坝区教研接待工作,发挥出巨大的辐射作用。(陈明鑫 胡忠英 图片由覃家岗小学提供)

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